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alimentación y lenguaje
Maternidad

Problemas con la alimentación complementaria y retraso en el lenguaje ¿algo en común?

Cuando pensamos en el desarrollo infantil, en la mayoría de ocasiones, lo hacemos teniendo en cuenta los grandes logros del crecimiento (alimentación, primeros pasos, control de esfínteres, adquisición del lenguaje,…) como si se tratara del índice de un manual.

Si una característica tiene la infancia es que los procesos son globales y los avances nunca lineales: hay pasitos hacia delante y pasos hacia atrás y, en la mayoría de ocasiones,  grandes escalones que implican pequeñas crisis. Cualquier avance representa un cambio y todo cambio, una oportunidad de aprendizaje. También, acceder a un mundo desconocido con sus temores y dificultades, al que hay que saber afrontar con optimismo y perseverancia.

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castigar hijos
Maternidad

¿Castigar o no castigar a nuestros hijos? Esa es la cuestión

Castigar es una palabra muy utilizada cuando hablamos de aprendizaje, comportamiento o educación infantil. Y seguro que entorno a estos conceptos te han surgido cientos de dudas. Marisa Moya, nos dedica este post para presentar los riesgos e inconvenientes del ‘castigo’.

Tendré que asumir el riesgo de parecer una pesada y lo reconocería con gusto, sería maravilloso que este artículo no tuviera objeto y que hubiera un aluvión de comentarios en este sentido “que sí Marisa, que el castigo está desterrado de nuestras prácticas”.

El castigo, esta estrategia “educativa” es quizás la que más evidencia la gran incongruencia que viven los niños, por un lado “considerados, queridos, atendidos, cuidados”, por otro, ignorados, incomprendidos, lastimados, humillados.

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padres y educadores cómo poner limites
Educación

¿Cómo poner límites a mi hijo? Lo que nos acerca a los niños

¿Son la parte fea de la educación? Al menos no es un plato de gusto, nos incomoda hablar de límites.

El enfoque con el que se trabajan los convierte en el sinónimo del NO.

Devienen en pura prohibición. Y además, para que el margen de incumplimiento tienda a cero, las herramientas de las que nos valemos son la imposición y el control. Lo uno y lo otro se llevan a cabo mediante el castigo o bien el premio y la alabanza. En cualquier caso a través del poder adulto, la manipulación y la motivación externa.

A poco que meditemos suena hasta incongruente que para mostrar a los niños las pautas de vida el medio para lograrlo sea tan poco atractivo.

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crecemiento y emociones infantilles
Educación

Emociones infantiles, la clave para un crecimiento feliz

Que un hijo crezca feliz es el deseo de cualquier padre… Pero, ¿realmente sabemos leer las emociones de nuestros pequeños?  Descubre cómo entender y tratar las emociones infantiles. 

Comprender la función de las emociones infantiles nos permite actuar adecuadamente ante sus comportamientos y favorecer el desarrollo de las capacidades básicas necesarias para una maduración cognitiva y social.

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profesora en escuela infantil
Educación

¿Cómo elegir una escuela infantil?

Escuelas infantiles y metodologías, un tema que nos atañe, una decisión importante y mucho que aprender por el camino. 

Se sabe, cada día con mayor evidencia empírica, que las experiencias que se viven en la primera infancia condicionan en buena medida el desarrollo de las potencialidades de una persona. Para los profesionales que formamos parte de Mamicenter, cobra fuerza que este proceso educativo es el que regula el desarrollo evolutivo y madurativo, es decir, somos genética pero somos la construcción que logramos a través de la interacción con nuestras experiencias internas y con el medio ambiente. La educación es la gran moldeadora del cerebro.

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